Медиация

Клуб медиаторов научит Арбитражный суд и медиков технологиям сохранения мира и конструктивных отношений

IMG_952712 ноября  «Южно- Уральское Правовое  Партнёрство» и  «Лига Медиаторов Южного Урала» вновь встречаются на площадке Клуба медиаторов. Специалисты обсудят  традиции этики в профессии, будут представлены Кодексы чести  и этических отношений различных  объединений медиаторов России и Европы  , специалисты  определят порядок   организации просветительского семинара для  судей Арбитражного суда и тренинга для специалистов медицинских учреждений .

По словам Татьяны Еремеевой, тренера — медиатора , Вице — президента Лиги Медиаторов Южного Урала, мы сейчас львиную долю своего времени направляем на просветительство медиации. И механизм внедрения примирительных процедур (медиации) уже начинает работать. Министерством юстиции Челябинской области принята Концепция правового эксперимента развития медиации как альтернативного способа урегулирования конфликтов  в Челябинской области. Готовятся письма-обращения в три ветви власти для эффективного развития медиации (примирения конфликтующих сторон).

       Приглашаем принять участие в Клубе медиаторов в эту среду 12.11.2014г.  с 18 : 00 до 19:30 .

        Место организации клуба :  г. Челябинск , пр. Ленина д. 13А, 6 оф. 3 эт. , высотное здание , расположенное за памятником Танка, Комсомольская площадь. Вход со стороны жилых подъездов (вход с торца здания).

Регистрация по адресу:  eremeeva_pokrov@mail.ru

Координатор «Лиги Медиаторов Южного Урала» Татьяна Галочкина  89085833454

Современное состояние развития медиации в России

Карпенко А.Д. доц. кафедры конфликтологии, Институт философии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Меренкова Е.А. магистр.

Развитие медиации происходит и это факт,  с которым трудно не согласиться. Каков же характер  этого развития и что можно ожидать, исходя из современной ситуации?

Попробуем ответить на эти вопросы, исходя из следующих оснований:

-   в области правового оформления  медиация не забыта -  регулярно появляются поправки к закону;

-   в области государственного регулирования, уже как профессия, медиация включена в список профессиональных стандартов 2014 года;

-   появились прецеденты сотрудничества государственых уполномоченных с медиаторами: с региональными уполномоченными по правам человека, по правам ребенка, по защите прав предпринимателей;

-   нарастает интерес судебной системы к применению медиации в виде примирительных процедур в гражданском и арбитражном  судопроизводстве и создании комнат примирения;

-   интерес к медиации стали проявлять крупнейшие компании России и банковский сектор; время от времени заказываются экспертные исследования и ведутся обсуждения о возможности использования переговорного процесса;

-   средний бизнес начал применять медиацию, в первую очередь, под руководством ТПП РФ, через систему торгово-промышленных палат;

-   нарастает количество организаций, рекламирующих себя на рынке через предоставление дополнительной услуги — медиации;

-   интенсивные процессы организации профессиональных сообществ идут во многих регионах России: регистрируется все больше профессиональных объединений;

-   формируются межрегиональные связи профессиональных организаций.

Практика медиации сегодня многообразна, мозаична и не структурирована. На фоне разнонаправленного отношения к медиации российского общества, от пессимистичного до эйфоричного, медиация из “сказки” становится прецедентом.

В результате специального исследования, проходившего в 2013-2014 годах, нами проанализирована информация  о существующей ситуации с медиацией в России, проблемных точках и появляющихся возможностях для ее развития. Анализу подлежали следующие вопросы:

-                 развитие практики медиации в субъектах федерации;

-                 степень ассоциированности медиаторов;

-                 институт медиации, выстраиваемый в России, его особенности;

-                 подготовка медиаторов;

-                 виды объединений медиаторов и их формы;

-                 деятельность объединений медиаторов и контроль за

деятельностью медиаторов;

-                 взаимодействие с региональной и федеральной властью,

государственными органами;

-                 профессиональный стандарт медиатора, разрабатываемый

профессиональными сообществами.

Развитие медиации в субъектах Российской Федерации является важным формальным показателем ее развития. Значительны также   распространенность и тенденции распространения медиации в России.  На момент проведения исследования медиация отмечена в 58 субъектах, а практика бизнес-медиации в 32  субъектах.   На момент принятия закона о примирительной процедуре (медиации) в России отмечалось только 8 субъектов. Рост за 3 года почти в 2 раза.

Во время изучения вопроса о развитии медиации  нами были выявлены субъекты федерации, где проводились бизнес-медиации.

Европейские исследователи, анализируя развитие медиации в Европе, пришли к интересному выводу о том, что медиация укорянется в обществе, когда ее принимает  и начинает применять бизнес. Медиации в социальной сфере требуют финансовой поддержки. При этом у государства возникает необходимость сокращения финансирования других социальных программ, как правило, неотложных.

Сегодня в лидерах практического применения медиации — 4 субъекта: Санкт-Петербург, Свердловская область, Пермский край, Вологодская область. В противоположность им, в  ряде субъектов информация о медиации отсутствует: Кавказские республики, Адыгейская республика, Республика Хакассия, Томская и Амурская области, Еврейская АО,  Чукотский АО . Если смотреть  результативность применения медиации, то наиболее продвинутыми являются регионы, где проявили себя в практике активные и хорошо обученные медиаторы или где произошло соединение интересов судебной системы и  инициативы уже практикующих профессиональных медиаторов. Таким образом, региональное развитие обеспечивается сегодня, в первую очередь, не чем иным, как инициативой профессиональных медиаторов, имевших практику и нашедших сотрудничество в различных отраслях.

Степень ассоциированности медиаторов. Начиная с первых попыток применять полученные знания, медиаторы стали делиться на тех, кто попытался единолично выйти на рынок и предложить медиацию за вознаграждение, и на тех, кто  стал объединяться в организации профессиональных медиаторов или включаться в  реестры существующих объединений.

Те, кто вышел на рынок самостоятельно, потерпели неудачу и отложили попытки внедрения медиации на будущее или присоединились к объединениям медиаторов. Степень ассоциированности медиаторов сегодня отмечается как высокая – 78% (22% — это пришедшие после обучения и старающиеся выстроить свою деятельность медиатором).  И, скорее всего, она будет сохраняться до тех пор, пока не будет создан развитый институт медиации.

Институт медиации, выстраиваемый в России, его особенности. Выстраивание института медиации сегодня является важнейшей задачей развития практики. Система, состоящая из медиаторов, инициаторов медиации, сети медиаторских и некоммерческих отраслевых объединений, общественных организаций только начала формироваться. Такая практическая система оказания помощи всем трем секторам российского общества (государственному, бизнесу, общественному) – довольно сложная конструкция и  будет создаваться не один год.         Особенностью современного института медиации является его незрелость, которая выражается слабым спросом на рынке из–за недостаточной информации о медиации, отсутствием достаточного количества медиаторов, слабой их подготовкой, отсутствием стажировок, отсутствием контроля за их деятельностью, слабыми связями с возможными потребителями технологии, недостаточным  интересом государства.

Подготовка медиаторов. Первоначально, подготовка медиаторов определялась Федеральной программой подготовки медиаторов, утвержденной Министерством юстиции РФ. Программа была трехуровневой, мозаичной и не систематизированной. Она подразумевала обязательность прохождения  трех уровней, и с этой точки зрения она была не реализуемой.  Наибольшим достижением программы был первый уровень: базовый курс в 120 часов, освоение которого разрешало использовать прошедших обучение в практике медиации.

Но, так называемый базовый курс, по своему содержанию был набором не совсем логически совместимых тем, не был выражен в виде компетенций, навыков и умений для медиатора. Из-за этого последовавшее обучение дало широкий спектр понимания медиации образовательными организациями, которых за 2 года стало более 150 в стране.

Второй уровень обучения состоял из набора возможных  специализаций, которые смогли собрать проектировщики программы: от школьной медиации до медиации в проектной деятельности и защите прав интеллектуальной собтвенности. Освоение этого обязательного, ненужного конкретному медиатору, объемного (более 300 часов) и дорогого курса, делал обучение утопичным. Третий уровень, обязывающий медиатора освоить компетенцию тренера, не имел никакого основания для большинства практикующих медиаторов. Затраты на обучение  не компенсировались возможностью применения получаемых неясных и неопределенных знаний, а практике в этой программе  почти не уделялось времени.

В результате всего этого запрос на рынке  был трансформирован обучающими организациями в неформальные способы  обучения (дистанционные виды, вэбинары) и дешевые программы в 30-40 часов. Появились незаконные продажи свидетельств.

На момент начала действия федеральной программы обучения в России практически не было тренеров и практиков-медиаторов. Из-за недостаточного понимания сути медиации  преподавателями в обучение были внесены их отраслевые подходы  и  самопонимание медиации. В России появились медиаторы-отраслевики, которые использовали идеологию и компетенции своей отрасли. В первую очередь – это юристы. Они свели медиацию к примирительной процедуре, заканчивающейся мировым соглашением. Правда, это позволило примирение сторон разместить в судах.

Психологи сосредоточились на коммуникации, психотерапевты — на психологических особенностях некоторой части участников конфликта, имеющих особенности восприятия информации и трудности рационализации проблем. Конфликтологи первыми начали изучать и заниматься методологией медиации, начиная с 1994 года. Медиация на базе конфликтологии опирается на конфликт, его сущность и рассматривается как особый вид переговоров. Это позволяет создавать междисциплинарный базис обучения, который, в случае необходимости, может быть применен к отраслевым особенностям. В качестве базовой конфликтологами выбрана классическая медиация, которая явилась прародительницей других разновидностей медиации, используемых сейчас в мировой практике.

Классическая медиация во многих странах стала основой для ее дальнейшей трансформации к отдельным случаям и особенностям сторон. По нашему мнению, обучение медиации необходимо начинать с нее. Далее, ее возможно развивать  и уточнять в применении отдельных способов, обеспечивающих большую или меньшую директивность, степень глубины работы с конфликтом, работы с интересами сторон, открытость или применение кокусов (отдельных встреч со сторонами).

Список учебных учреждений и организаций, занимающихся обучением медиации, содержит 52 организации, из которых документы государственного и установленного образца (с 01.09.2013 г.) выдают – 25 организаций, 20 организаций не выдают документов и 7 выдают документы по необходимости. Таким образом, около 47% обучающих организаций  ведут обучение  не обременяясь.

Виды объединений медиаторов и их формы.   Всего нами выявлено 77 работающих организаций. Из них автономных некоммерческих организаций и ассоциаций  — 28; некоммерческих партнерств – 30, Коллегий и центров в системе ТПП  — 17, в системе РСПП -2.

Объединения существуют в форме юридических лиц в виде местных, региональных и федеральных объединений. По форме собственности объединения медиаторов, в основном, существуют некоммерческие организации в виде автономных некоммерческих организаций или некоммерческих партнерств. Отдельно стоят структурные подразделения некоммерческих организаций системы торгово-промышленных палат и Российского союза промышленников и предпринимателей. На межрегиональном и федеральном уровне отмечено несколько Ассоциаций. Зарегистрировано три саморегулируемых организации: Саморегулируемая организация некоммерческое партнерство «Альянс профессиональных медиаторов», Существуют  и подразделения или отдельные медиаторы в структуре коммерческих структур.

Объединениям медиаторов характерны реестры, но существуют объединения, которые реестров не имеют. Организаций имеющих реестры – 49, не имеющих – 28. Организаций, занимающихся только просвещением и пропагандой медиации и не занимающихся иной деятельностью,  выявлено – 37.Еще 9 организаций  с реестрами не занимаются практикой. Таким образом, из 77 организаций только 40 проводят медиации и примирительные процедуры, т.е. они составляет 52% ото всех выявленных юридических лиц. Подходы к формированию реестров различны: от объявлений к набору лиц, прошедших обучение и способных предоставить любой документ, до сложных требований, обеспеченных набором требований к образованию и системой сопровождения  профессионализма своих членов.

Тема участия коммерческих структур в практике медиации требует тщательного и постоянного мониторинга. Во время исследования нам не удалось собрать достоверной информации  о деятельности медиаторов в таких структурах. Абсолютное большинство использует тему медиации исключительно для рекламы. Наибольшее число юридических лиц, объявляющих о практике медиации – юридической принадлежности.

Деятельность объединений медиаторов и контроль за деятельностью медиаторов. Практическая медиационная деятельность объединений медиаторов сегодня, по факту, бесконтрольна. Контроль при организации и регистрации объединения осуществляет государство. Далее, финансовую деятельность контролирует Налоговая служба, рекламную деятельность и доминирование в регионе — Антимонопольный Комитет и по своему предмету ведения  ряд других государственных структур. Наибольшую озабоченность вызывает профессиональная деятельность медиаторов. Количество объединений, в которых ведется учет проведенных медиаций и их анализ – ничтожно.  Из общего количества обследованных организаций доля фиксирующих медиации составляет около 3-х %.

Эта тема выделена нами отдельно из-за ее серьезности. Существующая конфликтологическая аксиома гласит: любой субъект, входящий в конфликт, подвергается конфликтующими сторонами попытке приватизации. Для удержания нейтральности медиатору необходим высокий профессионализм и высокая степень профессиональной этики.

Большинство объединений подходит к профессиональной этике формально. На сайтах только  33% объединений есть ссылки на европейские этические стандарты. Свои стандарты только у  8% объединений. Опыт показывает недостаточность образования для медиаторов. В последнее время заказчиками медиации поднимается вопрос о прохождении стажировки и наличии профессионализма.

Иными словами, требуется поручительство за качество работы. Государство такого поручительства не дает, значит оно требуется от реестродержателей. Сегодня документы, подтверждающие профессионализм своих медиаторов после прохождения стажировок с супервизорами в реальных медиациях выдает только НП «Лига медиаторов» (Санкт-Петербург), чем и гарантирует профессионализм своего реестра. В тоже время, 97%  объединений ограничивается наличием документов на образование.

Согласно Федеральному закону от 01.12.2007 N 315-ФЗ (ред. от 07.06.2013) «О саморегулируемых организациях» саморегулируемые организации обязаны страховать своих членов. В России пока зарегистрировано три СРО медиаторов: НП СРО «Межрегиональный союз медиаторов «Согласие», НП СРО «Национальная организация медиаторов», НП СРО «Альянс профессиональных медиаторов». Все три СРО находятся в Москве. Про страхование или работу со своими членами в них — ничего неизвестно. Не публикуются данные о деятельности этих организаций. Подобная ситуация, конечно, снижает  репутацию СРО и говорит о потенциальных рисках сторон, обращающихся к медиации. Вообще тема СРО связана с медиаторской практикой, с развитием института медиации, качеством работы организаций-реестродержателей.  В основе проблем саморегулирования лежит экономическая проблема. Вознаграждение медиаторов не позволяет компенсировать затраты на обучение, повышение квалификации, оплату членских взносов и физически существовать, не совмещая медиацию с другой деятельностью. Можно поддержать мнение Председателя коллегии посредников ТПП РФ Юлии Викторовны Ширяевой о преждевременности развития системы СРО медиаторов. При этом было бы важно профессиональным объединениям медиаторов, не являющимися СРО, ввести принципы саморегулирования в свою деятельность. В первую очередь, эти принципы должны касаться стандартов профессиональной этики, регламента медиации, прозрачного документооборота, регистрации проведенных медиации, оценки деятельности медиаторов, разработки и введении системы поощрения медиаторов.

Такой подход переведет практику медиации с рекламно-демонстративного  направления на конкурентную основу профессиональной деятельности.

Взаимодействие с региональными и федеральными властями, государственными органами. Как и в других проблемах, связанных с развитием практики медиации, взаимодействие с государственными структурами и властью различных уровней сегодня  развито недостаточно, хотя здесь имеются определенные успехи и  перспективы.

Государственные органы  стараются понять и определиться с той пользой, которую могут принести медиаторы. Наиболее активно сотрудничают  с медиаторами системы омбудсменов: по правам человека, по правам ребенка, уполномоченные по защите прав предпринимателей.  Это сотрудничество требует специального исследования, но уже сейчас можно показать некоторые положительные результаты, например, в Пермском крае. Сотрудничество омбудсмена по правам человека с медиаторами позволило решать насущные социально-экономические и временами – политические конфликты. Правда, такое сотрудничество пока носит единичный характер. Серьезный бизнес и финансовый омбудсмен пока только присматриваются к медиации.

Ситуация с исполнительной властью на уровне регионов существует пока только  в единичных примерах и требует высокого класса профессионализма и освоения многосторонней медиации. Она связана со сложными конфликтами высокого уровня, доверием со стороны региональной власти. Безусловно, это перспективное направление развития медиации будущего.

Судебная система, в лице судов общей юрисдикции и арбитражных судов, пожалуй, сегодня самое продвинутое направление деятельности медиаторов. В последние годы благодаря активности Председателя Высшего Арбитражного суда А.А. Иванова, поддержки Председателей арбитражных судов и Председателей судов гражданской юрисдикции в регионах, активность через комнаты примирения — самый отрадный факт развития института медиации.  Сегодня проведенные медиации в судах общей юрисдикции перевалило за тысячу, а в арбитражных судах за сотни медиаций.  Лидерство в стране по проведению медиаций в судах общей юрисдикции держит НП «Лига медиаторов», которое первым начало  медиации при судах в 2007 году в Санкт-Петербурге. Проблема развития этого направления, прежде всего, экономическая.

Профессиональный стандарт медиатора, разрабатываемый профессиональными сообществами. Многие проблемы развития медиации может решить профессиональный стандарт медиатора. Профессиональные стандарты стали разрабатываться в России с 2013 года. В настоящее время в России осуществляется масштабное обновление национальной системы квалификаций работников и формирование системы профессиональных стандартов, затрагивающее практически все отрасли российской экономики и социальной сферы. Планируется, что в ближайшем времени профессиональные стандарты заменят привычные для всех квалификационные справочники. До 2015 г. Правительство РФ планирует разработать до 800 стандартов (в текущем 2013 году – более 300), которые станут основой для расчета тарифных ставок и систем оплаты труда работников. Каждая единица профессионального стандарта должна четко описывать следующие параметры:

название трудовой функции/единицы профессионального стандарта;

действия, обеспечивающие выполнение этой функции;

характеристики квалификационного уровня,

требуемые знания и умения.

Требуемые знания и умения должны охватывать три группы компетенций:

- профессиональные — относящиеся к собственно области профессиональной деятельности;

- надпрофессиональные (или сквозные компетенции), относящиеся к охране труда и окружающей среды, профессиональному общению и совершенствованию трудовой среды и рабочего места;

-   ключевые/базовые компетенции, относящиеся ко всем видам деятельности, в которую включен работник, и предполагающие его способность получать новые знания и адаптировать старые к новым контекстам, а также адаптироваться к изменяющейся ситуации собственного профессионального и личностного роста и развития (интеллектуальные, социальные и межличностные, предпринимательские).

В настоящее время разрабатывается профессиональный стандарт и для медиатора. В Министерство труда и социальной защиты РФ подано от разработчиков 2 варианта стандарта.

Чем может быть полезен профессиональный стандарт? Будучи утвержденными Министерством, он станет основой для разработки программ обучения медиаторов на новой, четкой основе, исходя из практической целесообразности и компетенций для оценки программ обучения. В нем будут прописаны требования к вхождению в специальность и поддержания высокого профессионализма. Таким образом, профессиональный стандарт является важнейшим регулирующим документом по развитию медиации в России.

Таким образом, появление медиации в России является важным этапом, связанным с развитием российского общества. Дополняя существующие механизмы регулирования отношений в обществе, медиация гармонизирует и снижает напряжение, возникающее в самых различных общественных сферах.

Являясь конфликтологической технологией, медиация тесно связана с этой  развивающейся в России научной дисциплиной. Возникновение конфликтологических теорий позволили скорректировать практику, заложить и проверить основания социальных конфликтов, стратегии практических действий. Во многом развитие конфликтологии связано с необходимостью управления социальными конфликтами и  использования более тонких настроек с помощью новых технологий, одной из которых и является медиация.

Зачатки и предпосылки внедрения медиации в России сложились в 90-х годах двадцатого века, но импульс   к развитию был дан “сверху” в 2010 году введением в силу закона. Изданием закона о медиации была решена задача завершения строительства системы альтернативного разрешения споров и конфликтов в России.

Медиация рассматривается нами как одна из управленческих практических технологий в виде особого вида переговоров и посредничества.

Из-за новизны  и краткого времени ее применения можно говорить о первоначальной стадии знакомства и тестирования медиации в России, стадии ее становления. Этот период связан с возрастающим интересом государства, но слабой его поддержкой медиации с одной стороны, и формированием профессионального сообщества, выстраиванием института медиации, с другой.      Стадия становления медиации продлится какое-то время, но интенсивность ее развития зависит сейчас не от государства, а от самих медиаторов.  Острие проблем смещается не в область государственной  поддержки, а в область формирования профессионального сообщества и создания института медиации.

В настоящее время приходит все больше понимания того, что попытки отраслевых  приватизаций  медиации специалистами других профессий (юристами, психологами, психотерапевтами, экономистами др.) сужают ее роль и возможности. Они  связаны с начальным этапом  развития медиации, традиционно уже сложившимися способами регулирования конфликтов и разрешения споров. Желание использовать новые возможности на базе существующих методов и технологий этих профессий, может привести к неожиданным эффектам, которые будут в будущем скорректированы практикой.

Предпринятый нами анализ проявления медиации в регионах говорит о ее распространении в большинстве из них. Скорее всего, сегодня  приходится говорить не о включении медиации в практику, а о знакомстве с медиацией. Об этом говорит тот факт, что большинство организаций, занимающихся продвижением медиации, занимается просвещением и пропагандой.

Важный шаг знакомства с технологией в регионах не поддерживается  пока следующим за просвещением шагом: повсеместным появлением прецедентов или системы налаженных медиаций в различных сферах (элементов института медиации).        По нашему мнению это связано с недостатками обучения медиаторов и последствиями неудачной федеральной программы обучения. Еще одной проблемой применения медиации является слабость самих профессиональных организаций медиаторов. В качестве содержательных моментов важно освоение темы премедиации и посредничества при организации медиации. Важнейшими проблемами, тормозящими развитие медиации, являются:

-        несформированный институт  медиациии,

-       экономическая проблема — невозможность компенсации затрат за организацию и проведение медиаций.

Как видим, развитие медиации – комплексная и сложная проблема. Оптимизм в этом вопросе придает активность медиаторов, дешевизна финансовых затрат, времени  и других  ресурсов на медиацию, а также позитивное воздействие применения переговорного процесса на деловую и гражданскую культуру.

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ РОССИЙСКИХ МЕДИАТОРОВ

Карпенко А.Д. к.б.н., доц. кафедры конфликтологии, Институт философии, Санкт-Петербургский государственный университет.

Karpenko Alexandr. Ph.D in biology. Docent, Department on conflictology, Institute of Philosophy, Saint-Petersburg State University

ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ РОССИЙСКИХ МЕДИАТОРОВ

FEATURES TRAINING RUSSIAN MEDIATORS

Одной из проблем развития медиации в Россси является качественная подготовка медиаторов. Следует отметить, что на момент принятия закона о медиации ФЗ-193 в 2010 году в России медиаторов практичеси не было, как  не было и преподавателей. Первоначальная ориентация на западных тренеров-медиаторов была направлена на обучение через демонстрацию технологий. Уже имеющийся российский опыт, на примере конфликтологических технологий, показывает, что  особенностью передачи гуманитарных технологий западными  специалистами,  является обучение конкретным способам и методам без объяснения цели и методологической основы их применения:  зачем, что и для чего используется. При этом, оказывается, что конфлитологические методы работают, в основном,  в рамках концепции западного управления конфликтами с построением и базируются на западных “моделях демократии”.

Основной ошибкой первого шага  подготовки россйиских  медиаторов, по нашему мнению,  было  привлечение иностранных специалистов без организации подготовки своих российских тренеров. Это создавало зависимость обучения от конкретных западных школ, монополизировало подготовку медиаторов в России черезм Москву и значительно, в несколько раз, ее удоражало.

В целях более скорой адаптации в практике законом  была применена отраслевая модель  медиации в виде примирительной процедуры, что сужало возможность работы с конфликтами, выводя медиационную технологию  в государственный сектор и ограничивая ее спором. Скорее всего, понимая это, первоначально, к медиации у государства было определенное недоверие. Но, учитывая то, что медиация в мире  достаточно успешно применяется в различных социально-экономических системах, ее все-таки, было решено  попробовать ввести  в практику. Регулирование подготовки медиаторов было поручено Министерству образования и науки РФ, а контроль Министерству юстиции РФ через Федеральную программу подготовки медиаторов, что сформировало значительную правововую поддержку и обучению, и применению медиации. В тоже время, в силу различных причин медиация не была поддержана своей специальной государственной программой развития. Тем самым, ориентация медиации на государственные юрисдикционные органы осталась, а система финансовой поддержки не создана. По сути дела медиаторы ориентированы работать сейчас  на добровольных началах. Пилотные проекты, правда, проводятся в ряде регионов России, и может быть,  они  перейдут в проекты поддержки работы медиаторов в судах.  Но поскольку избирательность регионов для развития медиации остается чисто субъективная, широко распротранения медиаиции от этого не произойдет. Тема работы  медиаторов с бизнесом, являясь перспективной, опять же, в силу различных причин, даже, политически, не поддерживается государством.

Подготовленные за несколько лет, после вступления в силу закона,  медиаторы, оказали определенное воздействие на различные сферы деятельности, подготавливая их к применению переговорного процесса. Пытаясь реализовать знания, они принесли информацию о медиации, вошли во взаимодействие с судебной системой.

Первый поток обучения в регионах обеспечивался преподавателями, пришедшими из социальных и юридических дисциплин, в большинстве своем, не прошедших базовый курс обучения. Они внесли свое отраслевое понимание медиации. Появились: юридическая, педагогическая, психологическая и психотерапевтическая медиации. Таким образом, по нашим исследованиям, было обучено около 1 тысячи медиаторов.

При попытках внедрения медиации в практику возникли значительные трудности. Инновация медиации не смогла преодолеть сопротивления существующих систем работы с конфликтами и сложившихся укладов общества.  Это привело к значительному спаду объемов обучения. В тоже время, произошло формирование нескольких школ обучения в регионах, а не только в Москве. К тому же,  на основании появившегося негативного  практического опыта, встал вопрос о качестве подготовки и об ответственности медиаторов.

Второй поток обучения характеризуется появлением специально подготовленных тренеров-медиаторов и совершенствованием структуры обучения.  Сейчас все больше признается необходимость учета следующих аспектов:

-  конфликта и его динамики, как среды и фактора для применения медиации;

-  переговорной основы медиации, как одной их технологической основе подготовки и проведения медиации.

Все это, приводит, по нашему мнению, к базовой модели обучения классической медиации. Все остальные разновидности и подходы к медиации, достойны внимания и применения для специфических случаев и отраслевых подходов.

Исходя из этого, мы готовы  поддержать высказывания практиков: «Медиатор учится всю жизнь!».  Развивая эту мысль, можно согласиться с тем, что первоначальное обучение недостаточно и, даже, не дает возможности практиковать на профессиональной основе, о чем и говорит уже имеющийся опыт.

В связи с этим, возникает определенная этапность профессионального обучения медиаторов. Мы бы выразили ее в виде базового обучения объемом около 120-140 часов, стажировки в отраслевой тематике, практической деятельности. Набранный практический опыт позволит дальнейшей специализации или переходу преподаванию медиации.

Сегодня уже ясно, что игнорирование того, что в практической технологии медиации преподавать без опыта и понимания практики невозможно, привело к тому, что мгновенное появление множества тренеров-медиаторов, значительно  повлияло на качество подготавливаемых специалистов. Поэтому в цепочке: обучение — стажировка — практика и появляется, наконец, возможность обучения на тренера-медиатора.

Три года после вступления  в силу закона о медиации дали понимание в необходимости не просто обучения, а необходимости обучения на основе определенных точных критериев, в виде профессиональных знаний и умений, ведущих к навыкам.  В настоящее время в России осуществляется масштабное обновление национальной системы квалификаций работников и формирование системы профессиональных стандартов, затрагивающее практически все отрасли российской экономики и социальной сферы. Сейчас в разработке находится профессиональный стандарт  специалиста в области медиации. Принятие стандарта обеспечит обучение и практическую деятельность медиаторов необходимыми стандартами.

Рассмотрим возможности для обучения и подготовки медиаторов, возникающие из проекта стандарта, предложенного рядом профессиональных объединений медиаторов (в т.ч. НП «Лига медиаторов»)   и отдельных медиаторов, поданных к рассмотрению в Министерство труда и социальной защиты РФ. В его основе опыт нескольких тысяч медиаций, проведённых в России с 1994 года.

Во-первых, в нем отмечается, что уровень квалификации медиатора на фоне уровня других профессий — очень высокий. Это говорит о серьезности деятельности и повышенным требованиям к медиатору как специалисту. Задается два уровня специалиста-медиатора: медиатор и медиатор многосторонней медиации.

Для первого уровня необходимо наличие высшего образования

Программа дополнительного профессионального образования «Основы медиации. Базовый курс» не менее 120 часов или специализированного высшего образования направления подготовки Конфликтология – 37.03.02 (уровень бакалавриата) и 37.04.02 (уровень магистратуры). В качестве требования к опыту практической работы: начальная стажировка (объемом не менее 10 часов) с заключением супервизора СРО  или объединения медиаторов о допуске к практической деятельности. В случае специализации в конкретной отрасли опыт как минимум проведения 5 проведенных медиаций соответствующей отрасли.

Для второго уровня специальными требованиями к обучению являются программа «Основы медиации. Базовый курс» не менее 120 часов и специальный курс «Многосторонняя медиация» объемом не менее 72 часов. Требованиями к опыту работы: не менее 10-ти подтвержденных двухсторонних медиаций и не менее 5 многосторонних медиаций, проведенных при участии медиатора-супервизора с заключением СРО  или объединения медиаторов о допуске к практической деятельности.

Если обратиться к трудовым функциям, то они  затрагивают все необходимые действия медиатора, начиная с информационно-организационной подготовки медиатора, конфликтологического посредничества, открытием и проведением медиативной сессии и завершением процедуры медиации, как для двухсторонней, так и для многосторонней медиации.

Для специальности тренер -медиатор необходимо пройти программу  «Основы медиации. Базовый курс» не менее 120 часов и программу дополнительного профессионального образования «Медиация. Курс подготовки тренеров медиаторов» не менее 144 часов. Требования к опыту работы следующие: не менее 1 года работы по ведению процедур медиации с практическим опытом не менее 15 медиаций. В  качестве особых требований необходим опыт преподавательской деятельности не менее 2 лет.

В профессиональном стандарте четко прописаны трудовые функции и трудовые действия тренеров, что обеспечивает создание программ высокого качества.

Касаясь третьей необходимой составляющей деятельности медиатора, важно иметь систему некоммерческих объединений для поддержки, защиты медиаторов и контроля за их  работой. Здесь важно обеспечить прозрачное и публичное функционирование  таких организаций.  Такую систему допустимо развивать под контролем единого российского органа над организациями, о чем сейчас идет обсуждение с различными государственными структурами. Суть предложения в том, чтобы контроль за медиаторами не выделять в единый российский реестр с периодическим подтверждением квалификации, а передать эти функции объединениям и требовать уже с них обеспечение контроля. Такой системой можно дебюрократизировать деятельность медиаторов, уменьшить психологические и финансовые затраты самих медиаторов и  резко снизить возможность коррупции.

 

 

 

 

 

ИТОГИ РАЗВИТИЯ МЕДИАЦИИ В РОССИИ ПОСЛЕ ПРИНЯТИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА

 

Осутин С.В., к.воен.н.,  генеральный директор НП «ЛИГА МЕДИАТОРОВ»

 Sergey Osutin, Ph.D. of Military Sciences,General Director of nonprofit partnership “LEAGUE OF MEDIATORS”

ИТОГИ РАЗВИТИЯ МЕДИАЦИИ В РОССИИ ПОСЛЕ ПРИНЯТИЯ  ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА «ОБ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ ПРОЦЕДУРЕ УРЕГУЛИРОВАНИЯ СПОРОВ С УЧАСТИЕМ ПОСРЕДНИКА (ПРОЦЕДУРЕ МЕДИАЦИИ)».

RESULTS OF MEDIATION IN RUSSIA AFTER THE FEDERAL LAW «ON ALTERNATIVE DISPUTE SETTLEMENT PROCEDURES INVOLVING INTERMEDIARY (MEDIATION PROCEDURE).

     Прошло почти 4 года с момента вступления в силу Федерального закона от 27 июля 2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» и внесения сопутствующих ему поправок в отдельные законодательные акты РФ. Интерес к медиации растет, об этом можно говорить явно. Растет количество партнерств и организаций, предлагающих услуги по медиации. Обучение медиации также активно развивается. В 2013 году лучшими в России и на территории единого экономического пространства признаны программы дополнительного образования по медиации и переговорному процессу Института философии  Санкт-Петербургского государственного университета.

Прежде всего, принятие закона о медиации вывело данную процедуру  на официальный и законный уровень с точки зрения юридической и в глазах общества в целом, позволило познакомиться с данным способом урегулирования споров более глубоко. Однако, все же введение института медиации как полноценного способа разрешения споров находится в самом начале своего становления.

Формирование спроса на медиацию находится под влиянием двух разнонаправленных тенденций:

- граждане и организации стремятся самостоятельно, без вмешательства государства и судебных органов, разрешить разногласия и споры.

- граждане и организации все больше своих конфликтов передают на рассмотрение суда.

Конечно же, существует целый спектр юридических услуг, направленных на сопровождение сторон в суде. Но при этом, в связи с перегруженностью судов в нашей стране, возникает вопрос: возможно ли разрешить спор без суда? Тут и начинается рассмотрение различных альтернативных способов разрешения споров.

К сожалению, сегодня институт медиации только развивается и получает недостаточно внимания и поддержки со стороны федеральных и региональных ветвей власти. Большая работа ведется скорее деловым сообществом, чем государством, так как разрешение коммерческих, корпоративных споров, конфликтов между хозяйствующими субъектами с помощью медиации является одним из наиболее эффективных и отвечающих самой природе предпринимательства методов. И здесь есть подвижки: за последние 2 года активно продвигать медиацию стала Торгово-промышленная стала РФ. Она же стала развивать региональную сеть через свои ТПП в субъектах федерации. Это способствует пропаганде медиации в деловом сообществе и показывает значительный эффект от ее применения. На сегодняшний день только в 16 субъектах федерации нет информации о медиации и о работе с бизнесом. Единичные бизнес-медиации отмечаются в 16 регионах. В 9 регионах проведено от 5 до 30 медиаций, в 4-х от 30 до 50 и в 4-х более 50-ти.

Пока в России нет достаточного уровня информированности и готовности к переменам в обществе, нового восприятия этих нововведений, развитие медиации происходит медленно. Уровень правосознания людей  все-таки ниже по сравнению с Европой и США. При этом в России судебные издержки, размер госпошлины и услуги представителей существенно ниже, чем в западных странах, а скорость рассмотрения дел на порядок быстрее.

Большую роль играет отношение к медиации представителей юридического сообщества: адвокатов, юристов, судей, а также уровень их владения предметом. К сожалению, несмотря на все усилия, существует определенное сопротивление, и многие юристы все еще воспринимают медиаторов как конкурентов, которые могут лишить их гонораров. Тем не менее, за последнее время, в частности, по данным Центра развития переговорного процесса и мирных стратегий Института философии СПбГУ, проводящего обучение медиации  Санкт-Петербурге, количество юристов и адвокатов, желающих получить знания по медиации, неуклонно возрастает и сегодня составлет, в среднем, 52% .

Значительную роль в распространении медиации играет судебная система. Судьи, как взаимодействующие со сторонами спора, могут рекомендовать им примирение с помощью медиации. В России во многих городах в судах открываются специальные комнаты примирения, медиаторы Лиги ведут активную работу, включая проведение в судах бесплатных медиаций. Тем не менее, у нас в России до сих пор настороженное отношение к медиации: среди часто возникающих опасений – возможное затягивание процесса, отсутствие схемы для исполнения медиативного решения и т.д.

Но все же за почти 4 года со дня принятия Закона, безусловно, есть и множество положительных моментов, свидетельствующих о возрастающем интересе к медиативным способам разрешения конфликтов. Например, как уже было отмечено, это спрос на обучение медиации в России,  в основном со стороны людей социальных профессий (к примеру, психологов), а также адвокатов и юристов. Представители юридической специальности прекрасно понимают, что судебное разбирательство далеко не всегда дает их клиентам необходимый результат. Юристы и адвокаты сами заинтересованы в содействии разрешению споров своих клиентов с минимальными потерями и за минимум времени. Судебное разбирательство зачастую бывает длительным, усугубляет отношения сторон, исполнение решений суда часто формально или просто безрезультатно. При этом, если основываться на нашем опыте, больше половины процедур медиации имеют как результат заключение медиативного соглашения, большая часть которых впоследствии исполняется сторонами без всякого принуждения.

Какие же действия необходимо предпринимать и в каком направлении работать в дальнейшем, чтобы медиация стала более часто используемой распространённой?

Анализируя практический опыт последних лет со дня принятия закона, можно с уверенностью говорить о том, что на текущий момент необходимо как можно больше внимания уделять просвещению и образовательной стороне вопроса. Это касается и всего населения, и юридического сообщества (с профессиональной точки зрения). Необходимо, чтобы адвокаты и юристы могли решать проблемы клиентов как можно большим количеством способов урегулирования конфликтов, расширяя спектр услуг. Клиент, в свою очередь, может сделать выбор, будучи максимально информированным о своих возможностях.

Сегодня в России медиация доступна каждому. Любой человек может воспользоваться услугами медиатора, обратившись в организацию, предоставляющие услуги медиации.

В связи с тем, что медиация в России еще относительно молодой институт, высокое качество подготовки будущих специалистов и непосредственно качество оказания услуг очень важно. Это необходимо для формирования положительного общественного мнения о медиации.

Так, Лига медиаторов предъявляет крайне высокие требования к членам Лиги, их образованию, одним из которых является постоянное повышение квалификации. С начала работы мы опираемся исключительно на собственные кадры. На сегодняшний день в составе Лиги более 90 медиаторов в 20 городах России, за все время существования проведено более 1000 успешных медиаций. С момента своего появления НП «Лига медиаторов» ориентирована на медиаторов, прошедших обучение по  подготовке медиаторов в лучших школах медиации страны и мира. Нами создан собственный стандарт качества медиаторов, вступающих в Лигу. Лигой разработаны критерии качества работы организации, содержащей реестр медиаторов. Ежегодно проводится конкурс среди медиаторов, в котором существуют отраслевые специализации и выбираются лучшие медиаторы: «Лучший медиатор года», «Медиации в семейных конфликтах», «Примирительные процедуры года», « Самый техничный медиатор года», «Корпоративные конфликты» и другие. Под номинации разработаны специальные сложносоставные критерии, помогающие осуществлять отбор лучших. Введена система «Мастер медиации» и выпущен, на Основании специального Положения, знак «Мастер медиации», определяющий высший профессионализм в практике медиации. На сегодняшний день им награждены в России 11 человек.

Базовым российским университетом, обучающим медиации и соответствующим международному стандарту и федеральной программе по обучению медиации, выбран  Санкт-Петербургский государственный университет, где в Институте философии в рамках направления  по конфликтологии  действует ряд бакалаврских и магистерских  программ по  анализу и  управлению конфликтами, посредничеству и медиации, переговорному процессу. Лига опирается в вопросе подготовки медиаторов именно на это учебное заведение, имеющее двадцатилетний опыт, выверенные программы и высококвалифицированный кадровый состав. Это позволяет Лиге осуществлять отбор медиаторов по согласованным с университетом критериям. В настоящее время Лига развивает сотрудничество с российскими организациями, которые серьезно относятся  к продвижению медиации, имеют волю и желание, сопряжённые с профессиональным  подходом.

Безусловно, медиацию продвигать непросто. В России тоже есть свои сложности. Прежде всего, необходимо преодолеть некоторые моменты общественного сознания. Ведь судебная процедура — это «необходимое» зло и результат культуры нашего общества. В то же время все некриминальные действия людей и бизнес-партнеров (проступки) имеют более эффективный способ их урегулирования, чем суд.

Конечно, как и всегда при внедрении нового, присутствует много недоверия и отрицания, но мы уверены, что выход института медиации на принципиально новый уровень развития – вопрос времени, так как статистика показывает, что в 80% случаев медиатор разрешает спор успешно, а исполняемость решения, вынесенного по спору, в 2 раза выше, чем в суде. Хочется надеяться, что мы уже близки к тому времени, когда развитие медиации в России начнет происходить более интенсивными темпами.

 

 

 

Обучение медиации в Челябинске

 10 первых медиаторов с преподавателем курса Юлией Яковлевой 1907614_688345001208205_1677122630_a

Основы посредничества в конфликте (медиация). Базовый курс.

Количество часов: 120

Формат обучения: лекции, тренинги, ролевые игры

Форма обучения: очная

Даты обучения : декабрь 2014г. - январь 2015г. (дата будет опубликована по мере набора группы)

Время обучения : с 09:00 до 18:00

Подробности здесь

Аудитория: муниципальные, государственные служащие,  юристы , психологи, собственники бизнеса, менеджмент  высшего и среднего звена.

Приобретаемые ключевые навыки:

Управление ситуациями, «создание» партнера, эффективная передача и прием информации, эффективной коммуникации,   ассертивность, работы с сопротивлением, работы с агрессией,  работы со скрытой мотивацией, управления манипуляциями, формирования переговорной стратегии, управления переговорами, выхода из переговорного тупика, перевода переговоров из одного вида в другой, проведения переговоров с максимальным результатом, понимание межличностных и групповых конфликтов, их динамики и особенностей, практические навыки работы третьей стороной в конфликте.

1.      Технология коммуникации в переговорах и конфликте.

- Коммуникативные нарушения в конфликте.

-Барьеры коммуникации и их преодоление (игра).

- Налаживание контакта (игра).

- Эффективная работа с информацией.

- Повышение    достоверности    информации   в   ситуации конфликта.

- Невербальное и вербальное поведение.

- Виды и установки слушания.

- Техники вербализации.

- Техники выявления скрытой информации (ролевая игра и последующий анализ)

- Технология обратной связи(упражнения на отработку навыков) .

- Преодоление сопротивления и эффективная аргументация (игра).

- Нейтрализация агрессии (упражнение).

- Регуляция психологической атмосферы и работа с эмоциями.

- Виды поведения в конфликте.

Ролевая игра. Анализ. Общая продолжительность блока 40 академических часов.

2.      Переговорный процесс.

- Переговоры как основа для посредничества (Игра).

-  Основные составляющие переговоров.

- Стили поведения в переговорах.

- Содержательная составляющая переговорного процесса. Интересы-потребности.

-  Планирование на основе информации подготовительного этапа. Взаимное уточнение  интересов, точек зрения, концепций и позиций.

- Алгоритм подготовки к переговорам.

- Процедурное соглашение. Его функция и роль.

- Перерыв в переговорах.

- Критерии выбора стратегии поведения в ходе переговоров и основные подходы к разрешению проблем

- формирование повестки переговоров. Анализ переговорной стратегии (Потребности-Интересы-Повестка-Предложения)

- Способы интеграции интересов.

- Соглашение (требование к нему).

- Постконфликт и способы его предотвращения.Упражнение. Анализ.

Общая продолжительность блока 40 академических часов.

3.      Медиация – посредничество в разрешении конфликта .

- Понятие конфликта, факторы возникновения конфликта и способы разрешения конфликта

-  интересы и позиции, анализ конфликта

- участники конфликта,

- стадии и динамика развития конфликта.

- стили поведения людей в конфликте.

- медиация – переговоры с участием третьей стороны. Преимущества медиации как способа разрешения конфликта. Принципы медиации. Правовое регулирование медиации.

- стадии медиации.

- процедура медиации и ее значение.

- вступительное слово медиатора, процедурные соглашения. Представление участников.

- дискуссия. Отработка эмоций.

- кокус в медиации.

- выработка соглашения. Заключение соглашения. Выход из медиации.

Учебные медиации по 2 медиации на каждого слушателя. Общая продолжительность блока 40 академических часов.

Количество слушателей 10-18 человек.

Тренеры — медиаторы: Юлия Аркадьевна Яковлева, руководитель НП «Лига медиаторов » г. Пермь,  Еремеева Татьяна Викторовна , председатель НП » Южно — Уральское Правовое Партнёрство» , Головко Сергей Александрович , Президент , «Лига Медиаторов Южного Урала»

Необходимое оборудование: проектор, видео камера, флипчарт, маркеры. Стоимость обучения – 51 000 рублей, всем подавшим заявку на обучение до 1 декабря  2014 года предусмотрена скидка 7%. Такой же размер скидки предоставляется двум и более специалистам, направленным на обучение от одной компании.

Есть возможность пройти обучение отдельными блоками , стоимость отдельного блока без предоставления свидетельства   7 800 рублей.

Еремеева Татьяна Викторовна,   Председатель  НП «ЮУПП»

т.+7 (351) 905-33-33

т. +7(919) 11-59-059

eremeeva_pokrov@mail.ru

 

 

В Областном арбитражном суде будет открыта комната медиации

      форум6

Об этом рассказал председатель суда Андрей Орлов во время «Первой недели медиации». Эксперты считают, что нововведение позволит южноуральцам решать деловые споры с меньшими финансовыми затратами и за короткий срок.

       С ноября в специально отведенном помещении Арбитражного суда Челябинской области в рабочие часы по судебным дням (все, кроме пятницы) будут находиться координатор и дежурный медиатор. При этом первый будет координировать встречи тех, кто желает разрешить свой судебный спор бесконфликтным методом. А второй собственно и будет искать решения.

       Медиаторы будут меняться посменно из числа участников некоммерческого партнерства «Лига Медиаторов Южного Урала». Но как рассказала Татьяна Еремеева, одна из организаторов проекта, решившие прибегнуть к помощи медиатора люди смогут выбирать, кто именно из числа аккредитованных медиаторов будет заниматься их проблемой.

      – Медиация – это одна из перспективных технологий альтернативного урегулирования споров с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны – медиатора, который помогает сторонам выработать определенное соглашение по спору, при этом стороны полностью контролируют процесс принятия решения по урегулированию спора и условия его разрешения, – пояснила Татьяна Еремеева.

      О возможности урегулировать ситуацию бесконфликтным методом посетителей арбитража будут информировать судьи и работники канцелярии. Кроме того, в здании суда разместится специальный стенд.

      – Комната медиации будет способствовать созданию культуры бесконфликтного общения на Южном Урале, – уверена Татьяна Еремеева. – В ближайшем будущем подобная структура появится и при Управлении Федеральной антимонопольной службы.

      Урегулирование споров с помощью нейтрального посредника – довольно новый способ разрешения споров для Российской Федерации в целом и для Челябинской области в частности. Но в США и в странах Западной Европы об этом способе знают гораздо больше. Ведь перед иными способами разрешения конфликтов медиация обладает рядом существенных преимуществ.

     Во-первых, это добровольность, так как медиация имеет место только в том случае, если стороны по своей воле решили вступить в переговоры с целью достижения взаимопонимания и заключения мирового соглашения. По сравнению с силовыми методами решения спора, медиация позволяет сбалансировать интересы обеих сторон таким образом, чтобы сохранить их значимость и избежать неблагоприятных последствий в будущем.

     Другое преимущество – это конфиденциальность. Обращаясь в суд, сторонам приходится мириться с осознанием необходимости раскрытия общественности подробностей своего конфликта. Но между сторонами переговоров и медиатором заключается соглашение о конфиденциальности, что дает сторонам гарантию того, что конфликт не предастся огласке. Стороны самостоятельно определяют, нужна ли им конфиденциальность, в части каких сведений и в какой форме.

     Третье преимущество медиации – беспристрастность. Она достигается за счет принципа нейтральности медиатора. Он никоим образом не заинтересован в разрешении дела. Он исполняет роль нейтрального помощника, а не судьи, не дает советов, не принимает решений, одинаково нейтрально относится к сторонам. Его цель – примирить конфликтующие стороны, а не вынести решение в пользу одной из сторон.

     Кроме того, медиация характеризуется равноправием сторон: они имеют равные права в переговорах и в принятии решений. Скоростью разрешения конфликта. Медиация занимает гораздо меньше времени, чем судебный процесс. В отличие от разрешения конфликтной ситуации в судебном порядке, при медиации скорость достижения результата зависит исключительно от конфликтующих сторон, а не от работы государственных органов.

Программа I НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ

При поддержке: Губернатора Челябинской области, Министерства юстиции Челябинской области, Общественной палаты г. Челябинска,  Юридического факультета Южно-Уральского Государственного Университета

Организаторы: Челябинское региональное отделение «ОПОРА РОССИИ», НП «Южно – Уральское Правовое Партнёрство», НП «Лига Медиаторов Южного Урала» , Челябинское региональное отделение «Деловая Россия»

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ

27-31 октября, 2014 года

Проект программы


27  октября

13.00-14.30

Встреча медиаторов, тренеров по медиации со студентами Юридических, Психологических факультетов РАНХИГС, ЮУрГУ, ЧелГУ, ЧГПУ.

Место проведения: г.Челябинск, пр.Ленина 78б, 5 корпус юридического факультета ЮУрГУ, каб 401


28 октября

10:00 - 12:00 Круглый стол в Администрации Коркинского муниципального округа «Примирительные процедуры (Медиация) в деятельности административных органов»

Место проведения: Челябинская область, г.Коркино, ул.30 лет ВЛКСМ, д.2, здание Администрации Коркинского муниципального района.

Участие бесплатное . Регистрация на мероприятие закрыта.


29 октября

14:00 Круглый стол в Администрации Магнитогорского городского округа «Технология альтернативного урегулирования споров (медиация) в сфере разрешения конфликтов промышленных предприятий»

Участие бесплатное . Регистрация на мероприятие закрыта.


30 октября

9:30 — 10:00 День  Круглых столов:

Регистрация участников

Место проведения: Конференц зал Министерства экономического развития Челябинской области , г. Челябинск, пр. Ленина, 57, 4 этаж


30 октября

10:00 – 11:30 Круглый стол «Основы эффективного взаимодействия медиаторов с государственными и судебными органами».

Место проведения: Конференц зал Министерства экономического развития Челябинской области , г. Челябинск, пр. Ленина, 57, 4 этаж

Участие бесплатное . Регистрация на мероприятие закрыта.


30 октября

11:20 – 12:50 Круглый стол «Служба примирения — профилактика семейных и школьных конфликтов».

Место проведения: г. Челябинск пл. Революции , 2 каб. 410 .  Здание Городской Думы

Участие бесплатное . Регистрация на мероприятие закрыта.


30 октября

14:30 — 18:00 Семинар-тренинг «Психология управления мышлением во время переговоров» , ведущий семинара : тренер Кайрат Тулекеев. Общественное объединение Ассоциация «Центр развития медиации» г. Астана (Казахстан).

Специализация тренера: Coash– switch, международный бизнес- тренер, тренер тренеров.

Место проведения: Конференц зал «Сигма», г. Челябинск пр. Ленина 78В

Участие бесплатное . Обязательна регистрация до 27 октября по ссылке . С указанием названия мероприятия


 

30 октября

15:00 — 17:00 Круглый стол «Медиация как эффективный инструмент становления партнёрских отношений и стимул к примирению в бизнес-конфликтах»

Место проведения: г. Челябинск пл. Революции , 2 , здание Челябинской городской Думы , каб. 410

Участие бесплатное . Обязательна регистрация до 27 октября по ссылке . С указанием названия мероприятия .


30  октября

18:30  -  21:30   Дружественный фуршет .  Встреча коллег , единомышленников  в неформальной обстановке.

Вход на закрытое мероприятие платный 1000 руб . Регистрация обязательна до 27 октября  по ссылке  с указанием названия мероприятия. Оплата производится в срок до 29 октября наличными денежными средствами . Контактное лицо Анна Пономарёва +7(963)-090-40-91, 779-31-27


31 октября

с 9:00 – 10:00  Регистрация  

10 :00 — 12:00 Пленарная сессия

«Медиация — новая технология бесконфликтного общения»

Информирование об итоговой резолюции I НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ

12:00 — 13:00   Фуршет

Место проведения : г. Челябинск , ул. Цвиллинга, 27, Резиденция Губернатора Челябинской области,  Зал областных совещаний, 4 этаж

Участие бесплатное . Обязательна регистрация до 27 октября по ссылке . С указанием названия мероприятия .


Координаторы I НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ:

Анна Пономарева +7(963)-090-40-91, 779-31-27 , annap361@gmail.com

Татьяна Еремеева +7(351)-905-33-33, eremeeva_pokrov@mail.ru

 

 

 

Встреча медиаторов со студентами

Приглашаем студентов и преподавателей  принять участие во встрече с руководством НП «Лига Медиаторов Южного Урала»: Сергеем Головко и Татьяной Еремеевой, в рамках «I НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ», которая состоится 9 октября, 2014 года, в главном корпусе ЧФ РАНХиГС, аудитория 209.  Организационный сбор 14.00, начало в 14.20.  Встреча пройдет в формате свободной дискуссии.

 

Тема встречи: «Медиация-инвестиция в будущее».

 

Вопросы: история и основы медиации; медиация – дополнительный навык успешного, медиация как способ доступа к справедливости; разрешение споров с помощью процедуры медиации во всех сферах жизни общества.

 

Цель: Популяризация бесконфликтного общения, применение навыков в будущей практике юриста.

Для нас будет значимым Ваше живое участие, интересные вопросы медиаторам.

 

 

 

 

 

 

Пополнение в списке участников I НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ

imagesT0TQLCTX

Список участников  Круглого стола «  Основы эффективного взаимодействия медиаторов с государственными и судебными органами» (30.10.14г.) ПЕРВОЙ НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ пополнили Заместитель Министра Юстиции по Челябинской области Зайцев  Вячеслав Александрович, Заместитель председателя Арбитражного суда Челябинской области Шайхутдинов Евгений Маратович,  Уполномоченный по правам человека Севастьянов Алексей Михайлович, ведутся переговоры с Председателем коллеги посредников ТПП РФ (г. Москва) Ширяевой Юлией Викторовной.

Завершение регистрации на мероприятия НЕДЕЛИ 20 октября 2014 г.

 

 

 

 

Очередная встреча в Клубе медиаторов будет посвящена внедрению правовой концепции в сфере примирения сторон

Сегодня 01 октября  в 18:00 состоится очередная   встреча  Клуба медиаторов   . Подобные встречи проходят в постоянном месте каждые две недели.  Ведущий клуба меняется, любой из тренеров может себя попробовать в роли организатора встречи .     Тема этой встречи  : Обзор различных концепций правового эксперимента (пилотного проекта) развития внесудебной медиации как средства урегулирования правовых и иных конфликтов.  Ведущая клуба сегодня , медиатор Ольга Чепель.  Продолжим детальную подготовку к I НЕДЕЛЕ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ http://sulp.ru/ .

Регистрацию для участия в I  НЕДЕЛЕ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ  можно пройти здесь.

Координатор встречи Татьяна Галочкина :  +79085833454 , galochkina08@mail.ru

    По вопросам организации I НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ (27-31 октября 2014г.), условия участия, расселения в гостинице, формирования раздаточного материала , взаимодействия с СМИ и партнёрами НЕДЕЛИ МЕДИАЦИИ обращайтесь:

Анна Пономарева +7(963)-090-40-91, 779-31-27 , annap361@gmail.com